我院坚持“只改变教学模式，不改变教学目标”的原则，对线上课程资源建设、多媒体教室与实验室线上授课环境准备、线上教学课堂管理及督查等工作提出了明确要求，为有序推进各门课程线上教学的分类实施，形成校内校外、线上线下全员育人的工作合力。目前取得了较好的教学效果。

强化责任担当，师生“全员”齐聚力

我院网络空间安全学院强化师生全员育人意识，主动挖掘各群体各岗位线上育人元素，组建学院领导、任课教师、辅导员、兼职班主任、班级骨干“五位一体”助学团队，整合各方育人资源，保障疫情防控期间线上教书育人不断线。该院要求授课教师精心准备授课内容，精准讲好中国战“疫”故事，充分发挥课堂教学的主渠道作用；辅导员通过线上主题班会、下寝谈心谈话等方式,做好疫情期间学生思想动态和心理情况监控；兼职班主任发挥专业思想引领作用，通过班级群在线答疑、制作专业咨询视频等方式,调动学生的学习积极性，提高学习效率；班级骨干充分发挥在班团集体中的组织者、引领者和示范者的作用，主动维持“线上教学”课堂秩序，及时把学校的通知精神和教学安排传达到位，并随时反馈班团学习生活情况和相关意见建议。

线上关爱全覆盖，德育贯彻“全过程”

我院网络空间安全学院多次召开专题会议讨论线上教学新思路、就业辅导、学业辅导和心理疏导等问题，形成具体措施、带头推进落实，为疫情防控和学生成长贡献力量。“线上教学对教师的授课提出了更高的要求。”网络空间安全学院党员教师表示，“为确保线上线下课堂同质等效，教师需要精心设计随堂练习、组织线上提问、线上讨论、线上答疑。同时，考虑到存在一部分同学自律程度低、课堂注意力不集中，因此应该更多地从提升学生自主学习的能力方面来下功夫。”

加强协同联动，“全方位”合育人

我院网络空间安全学院统筹人才培养各领域、各环节、个方面的育人资源，结合线上教学的特点，推出“学业咨询百事通”活动，党员教师带头将学生关心关切的问题以短视频的形式进行解答，为身处各地的师生排忧解难。该院建立院领导、科长干部、辅导员三级督导团队，随机进入“线上教学”课堂，了解教师上课情况、学生学习情况，全程跟踪检查，并对发现的问题及时反馈、督促改进，确保了疫情防控期间有效、有序、保质、保量落实人才培养方案与教学计划。

“线上教学以来，身边的同学们从一开始得知消息的茫然无措，到现在已经能主动地融入课堂与老师在线交流。辅导员老师也常常在晚上走访寝室与我们谈心谈话，帮助我们缓解各类心理压力，让我们感受到了温暖的‘春天’。”该院大一学生班长张同学说道。

“学业咨询百事通”活动

督导团队检查“线上教学”课堂秩序