11月教学常规检查小结
十一月，进入初冬，天气渐冷，系部教学工作依然井然有序地进行着，我系本着“提升教学质量，促进教学管理”的基本思想和“督”、“导”结合的原则，依据学院2014下学期教学任务及安排，联系系部教学工作实际，加大对教师教学情况的过程管理及检查力度，现将本学期十一月份教学督导工作情况总结汇报如下：
一、重点督查内容
1、依据学院的教学管理制度，要求所有任课教师规范教案、教学任务书。强调教案要突出课堂教学重、难点内容以及每次的课堂教学内容，并按教学进程认真完成教学任务
2、督促各教研室主任搞好本教研室教学管理，积极做好下学期教学安排的准备。
3、结合周教学实施记录反馈意见，督促任课教师整改。
4、督促各教研室完成12级毕业班的学生考试组织工作以及毕业设计答辩工作。
三、督查情况汇报：
（一）督查情况
1、从抽查的教师教案、教学任务书的情况看来，大部分老师都能按照学院要求规范书写教案、教学任务书，但有个别老师的教案中没有教学重点、教学难点的体现，教学过程的表述也过于简单，这些问题都跟有问题的老师进行了一对一地沟通，并要求老师马上进行教案和教学任务书的整改规定再下次上课的时候将修改过的教案和教学任务书再次拿到系部进行检查。
2、组织各教研室主任召开了下学期教学安排工作准备会议，会议上明确规定了下学期各专业教材必须由教研室统一讨论选定，并要求在第10周周五前上交每个教研室的教材汇总表。所有选定的教材系部都经过了系部教学例会的讨论最后形成定稿。下学期的开课计划已在第10周进行了确认，下学期的教学安排在第11周已全面启动，各教研室开始根据本教研室的需求确定好课程上课的起始周次以及任课教师。
3、结合每周学生反馈的教学实施记录以及学院督导和系部督导组的查课情况，系部派专人跟个别反馈情况不好的老师进行了单独沟通。如：成本会计课程的周亚丹老师，学生反映老师上课缺乏教与学互动，课堂气氛过于沉闷，较之前的陈玲玉老师差很多的评价，系部单独将学生的反馈建议告周亚丹老师本人，希望老师能够认真对待反馈建议，提高教学水平。大学英语课程的马佳老师，被任教系部查出上课时间放与课程无关的视频。系部第一时间将该事件告知了教研室主任，并及时与马佳老师联系查明事情原由，马佳老师表示今后会遵守学院规定，不再在课堂上放与教学不相关的视频。
4、12级毕业班的专业技能训练测试在教学周第10周周一全部结束。第8周开始各教研室主任按照学院要求对课程考核和专业能力测试的出卷、考试形式、考试时间进行了安排。出卷老师将出好的试卷交给教研室主任后，每位教研室主任对试卷都进行了认真核查确保每位毕业生能真实测试出自己的专业水平，对自己三年的学习有清楚地认知。毕业班的教学、考试工作在教研室主任、任课老师、系部相关教学管理人员的共同努力下顺利结束。第11周周五前毕业班各专业的毕业设计答辩已顺利完成，各专业安排了3-4名老师为一组分班级组织毕业生进行了答辩，答辩过程中每位参加答辩的老师都认真进行了记录同时还将答辩过程进行了录像。每位参加答辩的学生也非常正式地将答辩内容做成了PPT形式进行了展示，并将定稿的毕业设计上传到了职教新干线的个人空间中。
（二）存在问题和建议
1、结合督导意见和学生课堂教学实施记录，教研室应多组织教师进行教学学习，可以在教研室活动中给老师播放示范教学实录视频，组织老师到上得好的老师课堂上听课，教研室成员多交流好的教学方法。任课教师应认真记录好每次课堂教学中发现的问题，多加强课堂教学反思，提升教育教学策略，努力提高课堂教学水平，提高学生学习积极性，让教师和学生的教与学形成一种良性循环。
2、对于学生迟到、课堂上吃东西、打瞌睡的现象，辅导员老师需要多做问题学生的思想工作，多与班级学生沟通，发现问题及时向系部反馈。任课教师应进一步加强课堂纪律管理，可以增加学生课堂出勤考核在平时成绩中所占比例，发现无法管理的学生应跟辅导员老师进行沟通，辅导员老师也无法管理的学生应向系部相关领导反映，并将每次反馈情况记录下来以备后面工作的改进。
3、教学检查中发现问题最多的是校内兼课教师，由于教研室以及系部的疏忽，校内兼课教师没有经过系统培训，很多校内兼课教师不清楚学院最新的教学制度，教学资料不规范，教案过于简单。各教研室应加强对校内兼课教师的管理，不要忽视对校内兼课教师的教学检查，将学院新的教学管理制度及时传达给校内兼课教师，教研室活动应邀请校内兼课教师一同参加。系部督查组也要多查校内兼课老师的上课情况规范校内兼课教师的教学资料。
经济管理系
2014.11.30
