各教学院部：

根据《湖南信息职业技术学院在线开放课程建设与应用管理办法（试行）》（湘信院教〔2017〕8号）文件精神，为进一步推动我院在线开放课程建设与应用共享，促进信息技术与教育教学深度融合，推动教育教学改革，提高人才培养质量，我院决定开展2019年在线开放课程认定工作，现将有关事项通知如下。

1. 认定范围

   目前已建成并进行了课程资源应用的在线开放课程。

2. 认定要求与标准

   1、申请认定的课程须是经学校批准正在执行的各专业人才培养方案中开设的课程，课程课时量不少于20课时，课程负责人须为我校在职（专任、非专任）教师，课程建设平台原则上是学院统一购买和使用的平台。

   2、以受众面广量大的公共基础课程和专业核心课程、专业群共享课程为认定重点。

   3、具体认定要求与标准见附件1。

3. 认定程序及时间

4. 申报认定的课程负责人，填写《湖南信息职业技术学院在线开放课程认定审批表》（附件2），经课程管理部门审核、签字盖章后，于2019年11月15日前将纸质稿送交教务处高教研究室，电子稿发孙倩兮老师学院邮箱。

5. 学校组织专家对申报课程进行认定评审。

6. 其他说明

   学校对通过认定的每门在线开放课程，采用认定立项后资助的形式，以课程课时量为依据核定资助经费；原则上20课时的课程资助10000元/门，每多1个课时增加100元资助，最高不超过20000元/门。通过认定的课程，其管理与运行按湘信院教〔2017〕8号文件执行。

   附件1：湖南信息职业技术学院在线开放课程建设与认定标准

   附件2：湖南信息职业技术学院在线开放课程认定审批表

    

    

   教务处

   2019年10月8日

    

附件1：

湖南信息职业技术学院在线开放课程

建设与认定标准

一、课程资源内容要求

每门课程应有课程设计、负责人介绍、教师团队介绍、课程介绍、课程导学、教学视频及相应的富文本、教学资料、考核方式、在线测试、在线题库、在线答疑和拓展资源等。

1.课程设计：坚持实践导向原则，根据课程标准对课程进行了整体的课程设计，便于线上线下教学。课程资源应力求丰富多样，实现资源冗余，以方便教师自主搭建课程和学生拓展学习；表现形式上，要合理使用文本、图形（图像）、音频、视频、动画和虚拟仿真等各类素材，充分发挥信息技术优化传统教学的优势，提高微视频、动画、虚拟仿真等资源比例。

2.课程介绍：含课程主要目标和主要内容、课程类型及性质、学时学分、授课对象、教学方法及组织形式、教学方式（授课形式和考核办法）、教材与参考书目、课程已开设情况、面向社会开放情况等基本信息。

3.课程导学：课程导学包括课程学习指南、学习建议，各课程单元的学习指南、学习方法建议等。

4.教学视频及相应的富文本：根据课程设计开发授课教学视频及相应的富文本。视频应覆盖该课程要完成的所有任务（项目）所需知识点和技能点。按教学单元录制视频，每个视频片段5-15分钟时长为宜，要求结构完整，针对1～2个技能点或知识点，视频应内嵌测试的作业题或讨论题，以帮助学习者掌握学习内容或测试学习者学习效果。每个学时应不少于1个视频。富文本应与相应的视频配套，图文并茂、条理清晰。

5.课程团队：课程负责人及团队成员基本情况介绍；课程团队构成及介绍，包括教学设计人员、拍摄制作人员、技术支持人员等。

6.课堂讨论：每个单元要安排一个或多个课堂讨论，需设定讨论的主题。课堂讨论是教学团队在教学单元中发起的讨论。

7.测验：每个单元要有随堂测验和单元测验，随堂测验可以安排在某个教学单元中的多个教学视频间，可以方便学生即学即练，也便于老师随时考查学生对教学内容的理解和掌握程度；单元测验一般安排在整个教学单元学习完成之后进行。

8.作业：作业的形式可以是主观题、客观题，或是两者的组合。

9.试卷：试卷是检测学生课程阶段性或整体学习情况的正式测验题，可以包括客观题、主观题及两者的组合题；试题满足测试目标的要求，涵盖考查范围内的主要知识点和技能点，考查内容的题量和试题难度分布应与教学内容结构一致，具有一定的效度和信度，前后顺序必须合理，试题之间不能相互提示，不能相互矛盾。

10.课程评价：课程评价包括完成课程学习必需的课程整体评价策略和各学习周、知识单元的评价策略，评价策略明确了完成每个学习单元以及整门课程学习所必须按时完成的各项学习活动的数量、评分标准及成绩合成比例等，列入评价的学习活动包括视频观看、学习讨论、在线测试、在线作业、材料阅读等。

11.拓展资源：拓展资源指反映课程特点，应用于各教学与学习环节，支持课程教学和学习过程，较为成熟的多样性、交互性辅助资源。例如：案例库、专题讲座库、素材资源库、演示/虚拟/仿真实验实训(实习)系统、试题库系统、作业系统、在线自测/考试系统等。

二、课程资源格式与技术要求

1.授课视频

（1）制作要求

教师视频要求画面构图、布局及场景搭配合理；画面整体色彩和谐；声画同步、声音清晰无失真；视频播放无抖动、跳跃；画面字体规范并与背景对比强烈；教师衣着得体，表达清晰，板书清楚。画面中教师以中景和近景为主，要求人物和板书（或其他画面元素）同样清晰。

（2）技术要求

①外录式视频课件是指使用外置摄像机对教师的讲授和演示过程进行拍摄、制作视频课件。其要求如下表。

外录式视频课件制作技术指标要求

②内录式视频是指用软件自动录制教师在电脑屏幕上播放的PPT、边讲解边示范操作等，配以教师同步讲解的声音和头像。内录式视频及Flash课件的分辨率支持19寸16:9屏幕的最佳分辨率。

③声音和画面要求同步，无明显杂音，无明显失真、放音过冲、过弱。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声、背景音乐无明显比例失调。音频信噪比不低于48dB。

④字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式要与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。

⑤视频片头/片尾（可选）：片头和片尾的总长要求控制在10秒以内。一个教学单元内，如果有多个视频，建议仅在第一个视频加片头，在最后一个视频加片尾。

2.文本素材

纯文本采用UTF-8编码或GB18030编码。采用常见存储格式，如txt、doc、docx、pdf、rtf、htm、html、xml等。

3.图形/图像素材

彩色图像颜色数不低于真彩（24位色），灰度图像的灰度级不低于256级。屏幕分辨率不低于1024×768时，扫描图像的扫描分辨率不低于72 dpi。

采用常见存储格式，如gif、png、jpeg、jpg、bmp等。

4.音频素材

语音采用标准的普通话、美式或英式英语配音，特殊语言学习和材料除外。使用适合教学的语调。

音乐类音频的采样频率不低于44.1 kHz，语音类音频的采样频率不低于22.05 kHz。量化位数大于8位，码率不低于64 Kbps。音频播放流畅，声音清晰，噪音低，回响小。

采用常见存储格式，如wma、mp3、mp4或其他流式音频格式，建议优先采用mp3格式。

5.动画素材

动画色彩造型和谐，帧和帧之间的关联性强。动画演播过程要求流畅，静止画面时间不超过5秒钟。采用常见存储格式，如gif、swf（不低于Flash6.0）或svg存储格式。

6.演示文稿

文件采用ppt、pptx或PDF格式制作，如果演示文稿有内嵌音频、视频或动画，则应在相应目录单独提供一份未嵌入的文件。同时提供关于最佳播放效果的软件版本说明。

版式朴素、大方，颜色适宜，便于长时间观看；在适当位置标明课程名称、模块（章或节）序号与模块（章或节）的名称。每页版面的字数不宜太多。正文字号应不小于24磅字，使用Windows系统默认字体，不使用仿宋、细圆等过细字体，不使用特殊字体，如有特殊字体需要应转化为图形文件。文字要醒目，避免使用与背景色相近的字体颜色。

动画连续，节奏合适，不宜出现不必要的动画效果，不使用随机效果。文件内链接都采用相对链接，并能够正常打开。使用超级链接时，要在目标页面有“返回”按钮，不同位置使用的导航按钮保持风格一致或使用相同的按钮。

7.网页课件

网页目录层次清晰，命名简洁、准确、合理。页面上要标明当前页面展示内容的标题。每个网页内要有完整的标签，每个网页内标签之间要写明该页的标题，并且与页面上的标题一致。网页内的所有路径写法均使用相对路径。

对于背景、表格、字体、字号、字体颜色等统一使用样式表（CSS）处理。网页的样式风格尽量一致，在背景、色调、字体、字号上不能相差太多。如果有背景音乐，背景音乐的音量不易过大，音乐与课件内容相符，并提供控制开关。

兼容Microsoft IE、Google Chrome、Mozilla Firefox等常见浏览器，鼓励采用HTML5编码，并充分考虑苹果、安卓等移动总终端的适应性。

8.flash课件

课件应采用Flash 6.0以上版本制作。课件以swf格式提交。课件的开始要有醒目的标题，标题要能够体现课件所表现的内容。文字要醒目，避免使用与背景色相近的颜色，根据课件的内容和使用对象的特点来确定整体色彩和色调。选用字体时尽量避免文字残损，字体大小可以根据文字多少进行调节。

画面简洁清晰，界面友好，操作简单。尽量根据教学内容的实际需求，设计较强的交互功能，促进学生参与学习，但交互要合理设计。动画连续，节奏合适，提供进度控制条。背景音乐的音量不易过大，音乐与课件内容相符，并提供控制开关。在课件中不同位置使用的导航按钮风格一致或使用相同的按钮。

三、信息安全及知识产权保障

严格遵守国家网络与信息安全管理规范，课程资源必须具有清晰的知识产权，不存在侵犯其他公民、法人或其他组织的知识产权等问题，素材选用涉及版权问题须加“版权来源”信息，注明出处。

1. 评分标准

“优秀”（得分≥90分）、“通过”（70分≤得分<90 分）、“不通过”（ 得分<70 分）。

附件2:

湖南信息职业技术学院

年度在线开放课程认定审批表

湖南信息职业技术学院制

2017年6月

填 写 要 求

1. 本表用A4纸张双面打印填报，本表封面之上不得另加其他封面。

2. 本表填写内容必须属实，所在部门应严格审核，对所填内容的真实性负责。

3. 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。

4. 如表格篇幅不够，可另附纸。

1．课程负责人情况

2．课程团队

3.课程情况

3-1 课程概况

3-2课程描述

4.课程评价

5.后续建设（包括后续建设与维护计划及措施、预期效果等）

6.承诺与责任

7.管理部门意见