——经济管理学院会计教研室网络教研活动

特别的今年,校园里阳光依然，除了鸟的欢叫，到处静悄悄的。到今天“停课不停学”开展网络教学已经将近3个月了，会计专业所有课程都实现了网络教学。在4月28日下午，会计教研室老师们利用腾讯会议召开了以“云端共研 师生共进”为主题的网络教研活动，分享各位老师在网络教学中宝贵经验并讨论未来网络课堂前进与改革的方向。

在这段以互联网为媒介搭建“空中课堂”里老师和学生都共同的经历着第一次，都在摸着石头过河。老师们最关注的是在网络教学情况下如何保障教学质量？学生能否在屏幕那一边进行有效学习？学生也有“每日开屏幕，眼睛都要花了”“我的流量啊”“我躲在被窝里上课竟然睡着了”的小嘟囔。如何兼顾教学质量与学生有效学习就成了师生们共同面对的新课题。

• Q1：采用录播还是直播？ 

  采用录播与直播交互进行。根据知识点的难易程度选择进行直播或录播。——赵玉婷

  课程资源中录播完成，但是个别实操会选择直播进行重点讲解。——张爱侠

• 网络教学有哪些好的工具或软件？如何发挥这些软件独特功能？

  利用QQ群课堂，可以及时通知未到课学生，可以随时进行视频连接与屏幕分享，即时看到学生操作过程。缺点就是无法生成回放，对关键操作还是要借助于录屏。——陈东升

  腾讯课堂极速版可以直播选择分享屏幕等功能，还能课后生成回放，学生观看进行查漏补缺。——刘远洁

  学习通中使用签到、讨论、选人等功能比较多，实训跟学生的实时互动。——聂思璇

• 如何保障学生在线时长？

  通过腾讯课堂里的“考勤表”里面记录学生直播课的在线记录，及时公布进行考核对学生起督导作用。——高立

• 实训学生没有电脑无法使用软件怎么办？

  课程为实训课程，需要利用电脑使用在线软件，考虑到部分学生没有电脑后进行分组，保证每组最少有一天电脑，并建立组群进行屏幕分享让没有电脑的同学可以暂时进行观看学习。——李邦

• 如何实现课堂的即时反馈？

  我的课程是计算比较多，通过学习通发布作业，学生拍照上传计算课程，同学们之间可以互审，我进行抽查讲解。讨论问答通过腾讯课堂进行“举手”学生及时进行连麦，进行语音回答。——张冬梅

• 如何对学生进行关爱，激发学生学习热情？

  因为有录播与直播，那么引导与督促学生显得尤为重要了。上课也可以跟学生聊聊特殊时期的生活，与学生良性沟通产生共鸣，进而激发学生学习热情。——陈丽萍

  以上仅分享了部分网络教研活动中老师们总结的经验，最近教研室还在推进一系列师生活动以保障教学质量、激发学生学习热情。“灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。”期待早日在这样美好的清晨伴随着轻灵的铃声，开启会计专业师生一天的学习时光。

  张冬梅 陈东升撰写