关注成长，热心公益——湖南信息职业技术学院余晓琛老师

“教育是平静，是宽容，是春风化雨，是润物无声。”教育是以奉献之心、理解之心、平等之心、宽容之心对待每一个学生。——余晓琛老师

一、教学相长，因材施教

在十多年的任教生涯中，余晓琛老师从一个教学新手逐渐成长为一个精通教育教学工作的大学教师。她所任教的课程大部分是实践性很强的课程，在给学生讲授理论知识之后，再指导学生用理论来进行实践。在每一堂实践课上，余晓琛老师都会为详细学生讲解精心设计的案例，并因材施教，耐心指导各个学生完成实践任务。

图1：课堂教学

2015—2016年，余晓琛老师指导学生作品参加学生参加大学生广告大赛并获得各项优异成绩。2015年指导学生作品《世界那么大，我想去画画》参加第七届全国大学生广告艺术大赛，获湖南赛区二等奖；指导学生作品《加乐活》参加第七届全国大学生广告艺术大赛，获湖南赛区优秀奖；指导学生作品《999感冒灵颗粒》参加第七届全国大学生广告艺术大赛，获湖南赛区优秀奖；指导学生作品《恒安集团LOGO》参加第七届全国大学生广告艺术大赛，获湖南赛区优秀奖。2016年，指导学生作品《艾丽》参加第七届全国大学生广告艺术大赛，获湖南赛区三等奖。

2014-2017年余晓琛老师参加环境艺术设计、图形图像制作、数字媒体应用技术三个专业的教研教改、专业技能训练、毕业设计指导等相关工作。在辅导学生专业学习中，及时进行教学工作总结，根据网络时代中成长的学生特点，在课后进行专业课程的指导，及时发现并解决学生所面临的学习、生活、情感等方面的问题，引导他们如何把握人生，掌握正确的人生观，促进学生全面发展。所带班级班风正，学风端，培养学生树立了正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生公平公正竞争，树立自强自立精神。

图2：带领班级学生写生采风

在学院的教学改革中，余晓琛老师参与制定了2016-2017的专业人才培养方案的制定工作，同时撰写了《photoshop》、《构成》、《微信公众号设计与维护》、《专业技能训练》等课程标准，在工作过程中一直严格要求，不断学习，一直认真学习提升专业技能、专业学术水平。任现职以来围绕专业撰写了《平面设计与装饰美学》专著，副主编了三本高职规划教材，以排名第一作者身份发表论文十余篇。

图3：教研教改

二、教改结合科研，投身信息化课程建设

在慕课浪潮推动下，为了能够将专业教改结合科研，自2014年起，余晓琛老师及其团队积极投身信息化教学资源的建设，积极参与专业教改，进行专业核心课程建设，成为第一批信息化课程建设的弄潮儿。

图4：慕课课程首页

依托超星慕课平台建设的课程，余晓琛老师主持了校级课题及省级精品网络课程课题《基于慕课的大案例一案到底的<构成>网络课程开发》；湖南省教育厅科学研究课题《基于微信公众平台的微课程设计与研究--以<构成>微课程开发为例》；并发表相关论文4篇，课程累计访问记录达812058人次。在今年新冠疫情的影响下，响应国家教育部停课不停学，慕课课程在这次发挥了重大教学作用，为众多兄弟院校提供了有效的网络教学资源支持。

图4：疫情之下校外选课班级

三、热心公益，提升自我

2015年始，余晓琛老师进入长沙市博物馆志愿服务组织，利用业余时间从事博物馆的美术教育工作，并积极配合公共服务部门进行长沙市教师联盟导赏以及各项青少年教育活动。

图5：为长沙市教师联盟教师进行展览导赏

参与展览内容包括“湘江北去—长沙古代基本陈列展”、“华夏瑰宝—保利海归精品文物展”、“大美墨言—中国古代书画展”、“汉庭藩屏—汉代长沙与中山国精品文物展”、“诸侯的礼乐—随州青铜器展”、“殷商王后—妇好墓出土文物展”“彩耀中华—黄河流域精品彩陶展”、“金辉玉蕴—南京出土宋明金银玉器展”等，达到每年志愿服务18天以上、荣获“2018年优秀志愿者”称号。参加的各项教育活动在红网等被各媒体报道，取得各方一致好评。在博物馆相关志愿服务中，余晓琛老师用专业化水准为普通市民和学生普及美育工作，自己的专业知识也在相关领域中得到充分的拓展和加深。

图6：为蔡皋老师进行殷商青铜器展览导赏

图7：出席博物馆艺术教育研讨活动