一场来势汹汹的疫情，让本应该生机盎然，书声琅琅的校园在这个时节里显得格外的寂静。一方面要全力抗击疫情，确保师生的身体健康；另一方面少年光阴不可轻，要力争教学活动尽可能的正常开展，学生的求学求知之路不能中断。在接到学校“停课不停学，停课不停教”的指示后，我院数据库教学团队在李锡辉教授的带领下开展了《数据库应用基础》课程的网上教学准备工作。

为了达到更好的教学效果，对课堂教学进行有效补充，从去年开始数据库教学团队老师们，就着手在超星慕课平台进行课程建设。目前已录制完成近300分钟视频课程上传，文字性学习资料81份。让同学们可以将课堂上没有吃透的理论知识，以及实践项目，在课后通过反复学习，进一步的查漏补缺，学生中获得了良好的口碑。

《数据库应用基础》在线课程平台资料

在这个特殊的时期里，接到学校“延迟开学，网上开课”的通知后，李锡辉教授带领团队老师又一次重新筹划网络教学，将已有的网上平台资源进一步调整，优化，补充以适应全面网上开课，同时，邀请18级优秀学生组织了一支助教团队一起开展工作。在2月14日，通过网络直播开展了《数据库应用基础》的开学第一课。在这堂课上，李教授通过直播弹幕的方式跟学生进行互动，将流行的网络用语设计在程序代码之中，轻松幽默的氛围很快激起了学生的学习热情，近一小时直播过程中，师生互动数据达上万条。同时，介绍课程时，结合当下的疫情，通过为社区疫情管理信息系统设计数据库来讲解什么是数据库，以及数据库中的基本概念，深入浅出的将这些抽象的概念徐徐展开。

李锡辉教授在线授课

通过前期的精心准备和这样一堂匠心设计的直播开课，除本校软件技术，移动互联技术19级的全体学生之外，《数据库应用基础》课程目前还吸引了60余所其他高校相关专业的学生。本课程平台现有1300多人参与在线学习。

校外选课情况及课程直播实况

线上正式开课后，在每周一的0点，老师们在平台上准时发布每周的学习内容，学习任务，每周测验题，以及本周讨论话题。每天下午两点老师跟助教准时线上为同学开展答疑，每周二，五组织学生在线进行讨论。每天的在线答疑时间，同学们将在线学习中遇到的问题及时提出，一周下来，数万条的在线答疑聊天数据，让同学们收获颇丰。在讨论话题的设计上，将课程中的知识点结合学生所接触的生活实际，引发思考，一周时间，话题讨论区收到学生回复以及教师团队互动信息2000多条，收获了良好的教学效果。

在线答疑

第一周话题讨论

通过一周的在线开课，哪怕是只能隔着屏幕，同学们也能感受到老师们的精心准备和谆谆教诲；哪怕是在线学习，也无法熄灭同学们的学习热情和求知欲望。

软件1905 陈垚焱： 新的一学期以这样的形式来上课真的让我有点惊慌失措，疫情打乱了我开始的计划，网课极大地考验了我的自控能力。但是打开课程，看到数据库老师在资料里面放置的整齐有序的文件，每天在学习通里提醒我们按时跟进课程的话语，让我消除了用网课上课的那种不适感，老师的提醒，学习通的网课，以及桌上的资料，都在督促着我努力学习，新的一年，新的一学期，加油！

软件1912 李子宁： 对于这次突发疫情学校采取线上教学的方式是对我们的一次考验，我们应当积极调整心态投入学习，对自己负责。关于数据库这门课程我个人的体验良好 至少上了一周课对数据库的概念功能等还是很清晰的，这背后离不开老师的付出。最后呢，我想说 一个人坦若想从思想中获得快乐，那么他的第一欲望就是学习！

软件1907 王绰凡： 在全国疫情的关键期，学校，老师，同学都如同奋战在抗疫的第一线，为了不让我们荒废学业，学校组织了在线学习，我们也有一种久旱遇甘霖的感觉。通过线上一周的数据库课程的学习，从对数据库一无所知到有了初步的了解，在优秀的老师与学长们在线解惑中，顿时有了柳暗花明又一村的感觉。

软件1909 邓兆隆： 疫情当前学生们在家中努力学习是对疫情防控最好的选择，老师不辞辛劳安排教学计划让学生都有了不小的进步，这是非常值得我们珍惜的一件事。这一段时间我一直跟着老师学习，把每天的时间做好规划，充分利用时间学习到了许多新的知识点，让我对数据库有更深一层次的理解，这也是对我专业能力的打磨。最后，特别感谢老师能在疫情期间辛苦传授知识，祝老师身体健康！

疫情期间，“开学”的打开方式变了，不变是的老师们的辛勤耕耘，潜心育人，不变的是青年学生不负韶华，好学不倦。这个特殊的时期里，是困难也是契机，让学生们学会如何进行自我管理，如何进行学习规划，让老师们进一步思考后续教学改革如何往“网上”走，如何做好导学，伴学的角色。

最困难的时候，也就是离成功不远的时候，春天已经走到了我们的面前，大地会让她一点点复苏的。