疫情期间“手把手”的网课

     ——网络空间安全学院杨晟老师线上课程经验

网络空间安全学院杨晟老师担任计应1801班、计应1803、计应1806班《Java框架技术》课程的教学任务，在创建课程期间他不仅自己认真备好课，还随时帮助网络空间安全学院其他老师解决线上课程的问题，特别是开课后他经常在老师群里和其他老师们共同讨论改进教学方式，交流教学经验，极大提高了网络空间安全学院线上教学的效果。他的线上教学经验、效果、感受如下：

1、首先在慕课平台上是准备好每一堂课的教学资源，包括PPT、课件、课堂练习题、作业题等等。

2、为每一章节内容录制讲课视频，通过视频为学生讲解相关概念，更为重要的是，为学生分步骤讲解实操内容，使得学生能够按照视频讲解一步一步完成练习，并且可以反复观看，重复学习。

图1  利用录屏软件录制讲解视频

3、对课程内容进行梳理，分析出每一章节的重点和难点，对重难点内容进行着重讲解，细致地讲清楚相关原理。对概念重要且不易记忆的知识点，用红色字体标注下来，让学生通过笔记的方式记到作业本上面，巩固记忆。

图2  用红色字体标注重点让学生做笔记

4、通过学习通的课堂活动中的签到、讨论、抢答、选人、评分等功能及师生问答问题的形式，提高课堂的师生互动和网课的温度感，同时通过在线答疑、远程桌面帮助学生查看和解决问题等方式极大建立了学生和老师的有效课堂沟通。

5、课后通过学习通布置适量的任务和作业，而且在班级微信群里发布学生已阅读数量和课程任务点的完成情况，没有完成的学生通过学习通和班级微信群进行督促完成。

图3  学生线上课程作业完成情况