网络教学  机电严师依旧很严

——记机电工程学院康爱英老师

但凡上过康老师课的学生，说起她，脑海里不约而同的闪过一个字——“严”。康老师的“严”体现在两个方面：一是对学生的严。她的课有严格的考勤、作业、课堂表现等要求，且都细化为分值，与学生“每堂清算”，所以学生丝毫不敢怠慢，只能认真学习。期末，翻看康老师的点名成绩册，上面密密麻麻记着学生的表现与得分，让学生心服口服。二是对自己的严，为了把难学的模具专业课程上好，她对自己的教学资料、上课状态都严格要求。只要站上讲台，康老师就像上好发条似的，精神饱满、激情澎湃地为学生讲课。她的课堂生动、形象，学生都乐于学习。

如今疫情形势下，康老师积极响应网络教学，把她的“严”从课堂延伸到了网络。一“严”在课程资源的建设。她充分利用假期的时间，建了《模具设计与制造》、《冲压模具设计》、《模具成本核算》三门在线课程。虽然任务量大，但她丝毫没有马虎，她课程主页里面的内容详实、完整、清晰。二“严”在课前的准备。康老师采用了超星慕课和腾讯课堂的教学模式，为了熟练用好腾讯课堂，她提前三天向其他老师请教并演练了数次。第一天上课，即使前一天演练到晚上11点多，为了避免网络繁忙，她在早上7点10分就早早地调试好设备、在学生群里发布直播地址。三“严”在对学生的督促。直播课后，她第一时间将视频回放的地址和腾讯课堂的考勤结果发给学生，叮嘱那些因网络原因未能学习的学生及时回看。对于作业，为了让学生主动思考，她舍弃了简单且系统自动批阅的客观题，大量采用主观题，学生提交后她逐一批阅、指点。四“严”在课堂质量上。她的直播课堂与平时无二异，她精神饱满地讲解、不停地与学生互动，每次不间断的直播时间在180分钟左右。

对于从教二十多年的康老师，网络教学是个新手段，但不是影响她恪守从严的教法。她说：隔着网络，同样有无数求知若渴的眼睛。每一个老师应该以身作责、以德诲人、孜孜不倦，以守住三尺讲台的初心守好二十寸屏幕。