疫情期间“手把手”的网课

——网络空间安全学院胡龙平老师线上课程经验

网络空间安全学院胡龙平老师担任计应1804班、计应1805、计应1806班《前端框架技术》课程的教学任务，在创建课程期间她不仅认真备好每一次课，还帮助其他老师解决课程问题，课下也及时解决学生在学习上遇到的各类问题，及时跟其他老师进行交流学习，改进教学方式、交流教学经验，极大提高了网络空间安全学院线上教学的效果。她的线上教学经验、效果、感受如下：

1、首先在慕课平台上是准备好每一堂课的教学资源，包括PPT、课件、课程源代码、课堂练习题、作业题等等。

2、针对每个知识点录制相应的教学视频，对每章知识点通过具体的代码演示及原理解析，加强学生对知识的理解。对学生理解模糊或错误的问题，通过讨论的方式，加强学生之间的交流，挖掘问题产生的根源。

图1  利用录屏软件录制讲解视频

3、对于重点难点知识，通过课程讨论的方式跟学生进行交流，了解学生的掌握程度，并根据学生的反馈情况录制重、难点解析视频。对概念重要且不易记忆的知识点，用红色字体标注下来，让学生通过笔记的方式记到作业本上面，巩固记忆。

图2 录制重难点解析视频帮助学生理解

4、通过学习通的课堂活动中的签到、讨论、抢答、选人、评分等功能及师生问答问题的形式，提高课堂的师生互动和学生之间的交流学习，同时通过QQ和微信等进行在线答疑帮助学生查看和解决问题等方式极大建立了学生和老师的有效课堂沟通。

5、课后通过学习通布置适量的任务和作业，而且在班级微信群里发布学生已阅读数量和课程任务点的完成情况，没有完成的学生通过学习通和班级微信群进行督促完成。

图3 学生线上课程学习任务完成情况